RAMOWY ROZKŁAD DNIA dla dzieci starszych

 

GODZINY	AKTYWNOŚĆ DZIECI
7:30-8:00	Schodzenie się dzieci Czynności opiekuńcze Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.
8:00-8:30	Zabawy integrujące grupę Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę) Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci
8:30-8:45	Poranne ćwiczenia gimnastyczne
8:45-9:00	Przygotowanie do śniadania– czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience
9:00-9:30	Śniadanie- realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience- eksponowanie prac dyżurnych
9:30-10:30	Realizacja założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego w formie zajęć organizowanych z całą grupą w sali przedszkolnej lub na powietrzu, wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego przedszkolaka poprzez różne formy edukacji przedszkolnej zgodnie z realizowanym programem wychowania przedszkolnego Zabawy swobodne podejmowane z inicjatywy dzieci
10:30-11:00	Praca indywidualna z dziećmi- według potrzeb Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela
11:00-11:45	Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapiania guzików, suwaków) Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola
11:45-12:00	Przygotowanie do obiadu Czynności higieniczne i samoobsługowe Praca dyżurnych, np. nauka nakrywania stołów do obiadu
12:00-12:30	Obiad- realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką) Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie Czynności higieniczne i samoobsługowe po obiedzie
12:30-13:00	Relaks poobiedni, bajkoterapia, gry i zabawy stolikowe, ćwiczenia graficzne, zabawy dydaktyczne utrwalające poznawane treści itp.
13:00-14:15	Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela Praca indywidualna z dziećmi – dostosowanie zadań do możliwości dzieci Czytanie literatury dziecięcej Zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu
14:15-14:30	Przygotowanie do podwieczorku Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience
14:30-15:00	Podwieczorek  Czynności higieniczne po podwieczorku
15:00-16:15	Zabawy dowolne inspirowane przez dzieci. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb Zabawy edukacyjne, porządkowanie sali, pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się dzieci

 

Zajęcia religii (wg grafiku n-la religii)

Zajęcia j.angielskiego (wg grafiku n-la j.angielskiego)

Zajęcia specjalistyczne- (wg grafiku nauczycieli-specjalistów)

 

UWAGA!!! 

Ramowy rozkład dnia, jak sama nazwa wskazuje, jest tylko ramą dnia i może ulec zmianie ze względu na: różne warunki pogodowe, wizyty gości w przedszkolu, uroczystości, spotkania, krótszy lub przedłużający się czas realizacji  tematu.

 

 

---

---

---

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA dla dzieci młodszych

 

GODZINY	AKTYWNOŚĆ DZIECI
6:45-8:00	Schodzenie się dzieci Czynności opiekuńcze Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.
8:00-8:30	Zabawy integrujące grupę Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę) Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci
8:30-8:45	Poranne ćwiczenia i zabawy ruchowe
8:45-9:00	Przygotowanie do śniadania– czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience
9:00-9:45	Śniadanie- realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience
9:45-10:00	Realizacja założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego w formie zajęć organizowanych z całą grupą w sali przedszkolnej lub na powietrzu, wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego przedszkolaka poprzez różne formy edukacji przedszkolnej zgodnie z realizowanym programem wychowania przedszkolnego
10:00-10:45	Praca indywidualna z dziećmi- według potrzeb Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela
10:45-11:45	Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, zapiania guzików, suwaków) Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki i spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola
11:45-12:00	Przygotowanie do obiadu Czynności higieniczne i samoobsługowe Praca dyżurnych, np. nauka nakrywania stołów do obiadu
12:00-12:30	Obiad- realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką) Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie Czynności higieniczne i samoobsługowe po obiedzie
12:30-13:00	Relaks poobiedni, bajkoterapia, gry i zabawy stolikowe, ćwiczenia graficzne, zabawy dydaktyczne utrwalające poznawane treści itp.
13:00-14:15	Swobodna zabawa dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela Praca indywidualna z dziećmi – dostosowanie zadań do możliwości dzieci Czytanie literatury dziecięcej Zabawy dowolne w sali lub na świeżym powietrzu
14:15-14:30	Przygotowanie do podwieczorku Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience
14:30-15:00	Podwieczorek  Czynności higieniczne po podwieczorku Rozchodzenie się dzieci.

Zajęcia j.angielskiego (wg grafiku n-la j.angielskiego)

Zajęcia specjalistyczne- (wg grafiku nauczycieli-specjalistów)

UWAGA!!! 

Ramowy rozkład dnia, jak sama nazwa wskazuje, jest tylko ramą dnia i może ulec zmianie ze względu na: różne warunki pogodowe, wizyty gości w przedszkolu, uroczystości, spotkania, krótszy lub przedłużający się czas realizacji  tematu.

 

---

---

---