Drodzy Rodzice!

Pamiętajcie, że efektywna nauka języka angielskiego polega na częstym powtarzaniu poznanego słownictwa, wspólnych zabawach utrwalających, słuchaniu piosenek oraz rymowanek.

 

TEMATYKA MIESIĄCA "ON THE FARM" (8 TEMATÓW)

 

12-16.04.2021

Zachęcam do powtarzania zabaw z poprzedniego tygodnia celem utrwalenia poznanego słownictwa:

Zabawy z kostką

Zabawy z kartami obrazkowymi: ANIMALS_ON_THE_FARM_.pdf

• "Point the animal"- wskaż zwierzę, które wymawiam
• "Which animal am I?"- którym zwierzęciem jestem?
• Which picture is missing?- którego obrazka brakuje?

Zabawy ze słownictwem z pomocą osoby dorosłej (dorosły czyta, dziecko wyszukuje i klika na odpowiednie zwierzę)

Link do zabawy: https://view.genial.ly/5f22933efbeabf0cf7b3edb7/interactive-content-farm-animals

„Old McDonald had a farm”- nauka piosenki

• słuchanie piosenki
• słuchanie piosenki z zatrzymywaniem- nazywanie zwierząt  w j. polskim i angielskim
• poruszanie się do piosenki, naśladowanie odgłosów, wymawianie zwierząt
• wspólna zabawa i śpiew

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a COW. E-I-E-I-O.

What does a COW say?  Meow?  Oink?  Moo?

With a moo moo here.  And a moo moo there.

Here a moo.  There a moo.

Everywhere a moo moo.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a HORSE. E-I-E-I-O.

What does a HORSE say?  Woof woof?  Moo?  Neigh?

With a neigh neigh here.  And a neigh neigh there.

Here a neigh.  There a neigh.

Everywhere a neigh neigh.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a PIG. E-I-E-I-O.

What does a PIG say?  Quack?  Tweet, tweet? Oink?

With an oink oink here.  And an oink oink there.

Here an oink.  There an oink.

Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a SHEEP. E-I-E-I-O.

What does a SHEEP say?  Cluck cluck? Oink?  Baaa?

With a baaa baaa here. And a baaa baaa there.

Here a baaa. There a baaa.

Everywhere a baaa baaa.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a DUCK. E-I-E-I-O.

What does a DUCK say?  Meow?  Moo?  Quack quack?

With a quack quack here.  And a quack quack there.

Here a quack.  There a quack.

Everywhere a quack quack.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a ROOSTER. E-I-E-I-O.

What does a ROOSTER say?  Ribbit?  Meow?  Cock-a-doodle-doo?

With a cock-a-doodle-doo. Cock-a-doodle-doo.

Cock-a-doodle-doodle-doodle-doodle-doodle-doo.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

E-I-E-I-O.

---

6.04-9.04.2021

"Farm animals"- poznajemy zwierzęta z gospodarstwa wiejskiego

QUIZ- Zabawa w wysłuchiwanie z pomocą osoby dorosłej: https://www.learningchocolate.com/en-gb/node/5411

Posłuchaj i powtórz:

”What animal is it?- zabawy z kostką

 

 Zabawy z kartami obrazkowymi: ANIMALS_ON_THE_FARM_.pdf

• "Point the animal"- wskaż zwierzę, które wymawiam
• "Which animal am I?"- którym zwierzęciem jestem
• Which picture is missing?- którego obrazka brakuje?

 

---

---

---

---

29.03-2.04.2021

TEMATYKA "HAPPY EASTER"

Cele: Nauka piosenki metodą ze słuchu, Wyrażanie tekstu piosenki całym ciałem (TPR)

Słownictwo i zwroty: Easter, Happy Easter, Easter eggs, Easter card, 

 

Piosenka "This is the way the Bunny hops"

 

This is the way the bunny hops,

Hop hop hop, Hop, hop, hop

This is the way the bunny hops

On Easter day!

 

This is the way he wiggles his nose,

Wiggle. wiggle, wiggle, Wiggle, wiggle, wiggle

This is the way the bunny wiggles his nose

On Easter day!

 

This is the way he flops his ears,

Flop, flop, flop. Flop, flop, flop

This is the way he flops his ears

On Easter day!

 

This is the way he shakes his tail,

Shake, shake, shake, Shake, shake, shake

This is the way he shakes his tail

On Easter day!

This is the way the bunny hops,

Hop hop hop, Hop, hop, hop

This is the way the bunny hops

On Easter day!

On Easter day!

 

Propozycja zabawy plastycznej "My Easter card"- projektujemy kartkę wielkanocną

Przy okazji ozdabiania kartki wielkanocnej (Easter card) możemy powtórzyć nazwy kolorów);

Wzory kartek wielkanocnych do wyboru:

  

 

Zabawy utrwalające tematykę:

"Which picture is missing? ("Którego obrazka brakuje?")

Dzieci kolorują i rozcinają kartkę pracy, następnie bawią się z rodzicem/ rodzeństwem w zabieranie brakującego obrazka i odgadywanie którego obrazka brakuje

Do pobrania: EASTER_karta_pracy.pdf

 

"Where are my Easter eggs?"- ("Gdzie są moje pisanki?")

Proponują ukryć kolorowe cukierki w kształcie pisanek w domu, dzieci muszą je znaleźć i włożyć do koszyka. Tym samym można utrwalić liczenie 1-10 w j. angielskim

"Helps Easter Bunny to fing the Easter eggs" - ("Pomóż króliczkowi znaleźć pisanki")